DES CHOIX DE JEUX ÉCLAIRÉS POUR ENFANTS ALLUMÉS!
Auteur: David Fonda - 29 mai 2020
Les jeux, en particulier les jeux de société, ont toujours été synonymes de familles qui se réunissent pour partager une tonne de rires et des heures de plaisir. Mais, comme la plupart des choses aujourd'hui, cela aussi est en train de changer. De plus en plus, les éducateurs, les formateurs et les parents utilisent les jeux comme de puissants outils pédagogiques. En effet, de nombreuses études montrent que les jeux, par leur nature immersive et le plaisir qu'ils procurent, permettent aux enfants de tous âges d'acquérir, d'intégrer et d'appliquer plus facilement leurs nouvelles connaissances et compétences dans leur vie quotidienne.
Une étude, menée par le Massachusetts Institute of Technology (MIT), a montré que les étudiants de 19 ans qui ont utilisé l'apprentissage par le jeu (Game-Based Learning ou GBL) par rapport aux méthodes d'enseignement traditionnelles avaient 20 % plus confiance en eux, retenaient 11 % plus de connaissances conceptuelles et jusqu'à 90 % de plus ce qu'ils avaient appris. Ils ont également accompli 300 % plus de tâches en utilisant ce qu'ils avaient appris et étaient plus susceptibles de trouver de nouvelles solutions et de penser "hors des sentiers battus".
Alors, pourquoi n'utilise-t-on pas davantage les jeux en milieu scolaire et en dehors de l'école? En voilà une bonne question!
Nous avons demandé à Anick Pelletier, orthopédagogue et conférencière, et à son équipe de la Clinique Optineurones de nous aider à trouver la réponse. Selon Mme Pelletier, « la clé du Game-Based Learning est de déterminer d'abord vos objectifs. Une fois que vous avez une idée de ces objectifs, le défi consiste à choisir un jeu qui convient à la fois au niveau d'âge de votre enfant et à ses capacités ou à ses compétences. Si le jeu est trop facile, il ne tardera pas à s'ennuyer et à s'énerver. À l'inverse, choisir un jeu trop difficile ou trop stimulant risque d'entraîner de la frustration, de la colère et des larmes ».
« De plus, ajoute Anick, il est important de ne jamais perdre de vue ce but ou cet objectif lorsque vous jouez à un jeu d'apprentissage avec vos enfants. Vous jouez pour vous amuser et, idéalement, pour apprendre quelque chose de nouveau ensemble ».
Aujourd'hui, avec la grande variété des jeux et des types de jeux proposés, choisir ceux qui répondent à vos objectifs et aux besoins de vos enfants n'est pas une mince affaire. Afin de faciliter ce choix, nous nous sommes associés à Mme Pelletier et à son équipe pour tester et évaluer certains des meilleurs jeux pour l'apprentissage cognitif et émotionnel des enfants.
Anick a voulu aider les enfants à apprendre de la manière qui leur convient le mieux et a testé un grand éventail de jeux.
À la suite de ces tests, la sélection Optijeu a été créée. Chaque jeu de la série a été rigoureusement testé et soigneusement sélectionné pour son fort potentiel éducatif. Nous espérons que cette sélection pourra vous éclairer quand viendra le moment de choisir un jeu éducatif. Bonne lecture!
Une étude, menée par le Massachusetts Institute of Technology (MIT), a montré que les étudiants de 19 ans qui ont utilisé l'apprentissage par le jeu (Game-Based Learning ou GBL) par rapport aux méthodes d'enseignement traditionnelles avaient 20 % plus confiance en eux, retenaient 11 % plus de connaissances conceptuelles et jusqu'à 90 % de plus ce qu'ils avaient appris. Ils ont également accompli 300 % plus de tâches en utilisant ce qu'ils avaient appris et étaient plus susceptibles de trouver de nouvelles solutions et de penser "hors des sentiers battus".
Alors, pourquoi n'utilise-t-on pas davantage les jeux en milieu scolaire et en dehors de l'école? En voilà une bonne question!
Nous avons demandé à Anick Pelletier, orthopédagogue et conférencière, et à son équipe de la Clinique Optineurones de nous aider à trouver la réponse. Selon Mme Pelletier, « la clé du Game-Based Learning est de déterminer d'abord vos objectifs. Une fois que vous avez une idée de ces objectifs, le défi consiste à choisir un jeu qui convient à la fois au niveau d'âge de votre enfant et à ses capacités ou à ses compétences. Si le jeu est trop facile, il ne tardera pas à s'ennuyer et à s'énerver. À l'inverse, choisir un jeu trop difficile ou trop stimulant risque d'entraîner de la frustration, de la colère et des larmes ».
« De plus, ajoute Anick, il est important de ne jamais perdre de vue ce but ou cet objectif lorsque vous jouez à un jeu d'apprentissage avec vos enfants. Vous jouez pour vous amuser et, idéalement, pour apprendre quelque chose de nouveau ensemble ».
Aujourd'hui, avec la grande variété des jeux et des types de jeux proposés, choisir ceux qui répondent à vos objectifs et aux besoins de vos enfants n'est pas une mince affaire. Afin de faciliter ce choix, nous nous sommes associés à Mme Pelletier et à son équipe pour tester et évaluer certains des meilleurs jeux pour l'apprentissage cognitif et émotionnel des enfants.
Anick a voulu aider les enfants à apprendre de la manière qui leur convient le mieux et a testé un grand éventail de jeux.
À la suite de ces tests, la sélection Optijeu a été créée. Chaque jeu de la série a été rigoureusement testé et soigneusement sélectionné pour son fort potentiel éducatif. Nous espérons que cette sélection pourra vous éclairer quand viendra le moment de choisir un jeu éducatif. Bonne lecture!
